Statistika
Korisnika: 255
Članaka: 261
Online: 8
Korisnika: 255
Članaka: 261
Online: 8
Vjerojatno će se većina učitelja i roditelja složiti sa mnom da je nagrada djelotvornija od kazne. U ovom članku navodim prigode i moguće nagrade kojima razrednik može svoje učenike motivirati na rad i zalaganje. Želim odmah iz vlastitog iskustva napomenuti da učenici vole "zaslužiti" nagrade makar one bila sasvim simbolične i da ih vole pokazivati prijateljima. Korisno je također imati u vidu da učenici ne vole da im se nagrada nameće tj. učenik koji je zaslužio nagradu mora imati mogućnost izbora. Zbog toga uvijek ponudim tri nagrade i vjerujte učenici u pravilu ne biraju najvredniju.
Prigode za nagrađivanje - Simbolične nagrade:
1. Odmah kada se učenik posebno istakne - notezi, učiteljski dnevnici koje je razrednik dobio od izdavačkih kuća, flomasteri, reklamne kremice i mirisi, teniske loptice, ...
2. U posebnim prigodama (povodom rođendana, prilikom izbora najljepše maske, nakon uspješno održane priredbe,...) - knjige koje se dobiju uz jutarnji list, stolni zemljovidi, ukrasi i nakit od bižuterije, ...
3. Periodično (na polugodištu, na kraju školske godine, nakon natjecanja iz matematike) - vrednije nagrade kao npr. CD-i s dječjim pjesmama, razrednim fotografijama, freeware igricama, ...
P.S.
Potrebno je naglasiti da je potrebno dozirati nagrade tako da sve nagrade ne pokupi odlikaš koji ima petice iz svih predmeta. Naime, i slabiji učenici mogu biti uspješni u određenim situacijama i potrebno je iskoristiti priliku da ih simboličnom nagradom dodatno motiviramo na rad i zalaganje.
Umjesto zaključka želim reći:
- U mom razrednom odjelu nema učenika koji tijekom školske godine nije bio nagrađen.
- Odličnu suradnju s roditeljima i gotovo stopostotni odaziv na roditeljske sastanke honoriram kavom s vrhnjem na barem jednom roditeljskom sastanku godišnje (zahvala kuharicama i pomoćnom osoblju na pomoći i ovom prilikom)
"Uspjeh bilo kojeg ljudskog pothvata, uključujući i učenje u školi, razmjeran je kvaliteti odnosa koji imaju ljudi uključeni u taj pothvat."
W. Glasser